Активізація пізнавальної діяльності старшокласників на уроках математики

Abstract

У статті на основі огляду наукової літератури й досліджень подано систему прийомів розвитку розумової діяльності школярів під час засвоєння математики на основі емпіричного й теоретичного мислення. Подано класифікацію розумових прийомів. Наведено приклади операційної діяльності учнів, необхідної для активного засвоєння математики в старших класах ЗОСШ. The article, based on a review of the scientific literature and research, presents a system of methods for mental development activity of schoolboys during mastering of mathematics on the basis of empirical and theoretical thinking. The classification of mental techniques is given. Examples of students' operational activities necessary for active mastering of mathematics in the senior classes of secondary schools are given.