Професійна підготовка майбутніх практичних психологів до роботи зі студентами з обмеженими можливостями як предмет психологічного аналізу

Abstract

Автором про аналізовано сутність поняття "підготовка" майбутніх практичних психологів до фахової діяльності в сучасних психолого-педагогічних дослідженнях, розглянуто етапи та періоди професійного становлення майбутніх фахівців з позиції різних дослідників, вимоги до змісту професійної підготовки майбутніх практичних психологів. The author analyzes the essence of the concept of "preparation" of future practical psychologists for professional activities in modern psychological and pedagogical research, considers the stages and periods of professional development of future professionals from the standpoint of various researchers, requirements for the content of professional training of future practical psychologists.