Активізація позитивної настанови майбутніх вихователів на розвиток креативного мовлення дітей передшкільного віку

Abstract

У Базовому компоненті дошкільної освіти зазначено – «оволодіння мовою як засобом пізнання і способом специфічно людського спілкування є найвагомішим досягненням дошкільного дитинства». Освітня лінія «Мовлення дитини» передбачає «засвоєння дитиною культури мовлення та спілкування, елементарних правил користування мовою у різних життєвих ситуаціях». Проте, наявний рівень підготовки майбутніх вихователів до розвитку мовлення дітей дошкільного віку, який не відповідає вимогам суспільства.