<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Community:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2182" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2182</id>
  <updated>2026-06-26T17:30:16Z</updated>
  <dc:date>2026-06-26T17:30:16Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Професійний успіх учителя початкових класів: роль hard і soft skills</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25911" />
    <author>
      <name>Яковишина, Т. В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25911</id>
    <updated>2026-06-25T06:45:38Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Професійний успіх учителя початкових класів: роль hard і soft skills
Authors: Яковишина, Т. В.
Abstract: У статті здійснено комплексний теоретичний аналіз ролі hard skills і soft skills у забезпеченні&#xD;
професійного успіху вчителя початкових класів в умовах трансформації сучасної освіти. Обґрунтовано,&#xD;
що під впливом компетентнісного підходу, цифровізації, інклюзивних процесів та суспільних викликів&#xD;
зростають вимоги до професійної підготовки педагога, яка має поєднувати як фахову (предметно-&#xD;
методичну), так і надпрофесійну (особистісно-комунікативну) складові. У роботі розкрито сутність&#xD;
понять «hard skills» і «soft skills», визначено їх змістові характеристики та значення у структурі&#xD;
професійної компетентності вчителя початкових класів.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>ШІ як засіб навчання грантрайтингу і розвитку цифрової компетентності здобувачів освіти</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25910" />
    <author>
      <name>Юрченко, Артем Олександрович</name>
    </author>
    <author>
      <name>Шамоня, Володимир Григорович</name>
    </author>
    <author>
      <name>Скоропад, Геннадій Юрійович</name>
    </author>
    <author>
      <name>Семеніхіна, Олена Володимирівна</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25910</id>
    <updated>2026-06-18T12:16:04Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: ШІ як засіб навчання грантрайтингу і розвитку цифрової компетентності здобувачів освіти
Authors: Юрченко, Артем Олександрович; Шамоня, Володимир Григорович; Скоропад, Геннадій Юрійович; Семеніхіна, Олена Володимирівна
Abstract: Актуальність дослідження зумовлена тим, що генеративний штучний інтелект (ШІ) дедалі&#xD;
активніше входить у практику вищої освіти не лише як допоміжний цифровий сервіс, а як засіб&#xD;
навчання, здатний впливати на формування цифрової компетентності здобувачів освіти. Особливої&#xD;
ваги це набуває у підготовці до грантрайтингу, де поєднуються пошук і критичний відбір інформації,&#xD;
аналіз вимог донора, формулювання проблеми, побудова логіки проєкту, аргументація, редагування&#xD;
тексту й самооцінювання результату.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Міжкультурна прагматика в навчанні англійської та корейської мов</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25909" />
    <author>
      <name>Швець, Віталій Вікторович</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25909</id>
    <updated>2026-06-18T12:11:58Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Міжкультурна прагматика в навчанні англійської та корейської мов
Authors: Швець, Віталій Вікторович
Abstract: У статті розглянуто проблему формування міжкультурної прагматичної компетентності у&#xD;
процесі викладання англійської та корейської мов у закладах вищої освіти. Важливість дослідження&#xD;
зумовлена зростанням ролі міжкультурної комунікації в умовах глобалізації та цифровізації, що&#xD;
вимагає від здобувачів освіти не лише знання мовних норм, а й уміння адекватно використовувати їх&#xD;
відповідно до соціокультурного контексту. Метою статті є теоретичне обґрунтування та аналіз&#xD;
ефективності формування міжкультурної прагматичної компетентності у процесі викладання&#xD;
англійської та корейської мов.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Трансформація підготовки здобувачів вищої освіти в умовах кризових викликів: інтегративний підхід</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25908" />
    <author>
      <name>Черненко, Наталія Миколаївна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Долженков, Олег Олександрович</name>
    </author>
    <author>
      <name>Бринза, Ірина В’ячеславівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ручкіна, Маріанна Миколаївна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Сакалюк, Оксана Олександрівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Brynza, Iryna Vyacheslavivna</name>
    </author>
    <author>
      <name>Chernenko, Natalia Mykolaivna</name>
    </author>
    <author>
      <name>Dolzhenkov, Oleg Olexandrovych</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ruchkina, Marianna Mykolaivna</name>
    </author>
    <author>
      <name>Sakalyuk, Oksana Olexandrivna</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25908</id>
    <updated>2026-06-25T06:50:10Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Трансформація підготовки здобувачів вищої освіти в умовах кризових викликів: інтегративний підхід
Authors: Черненко, Наталія Миколаївна; Долженков, Олег Олександрович; Бринза, Ірина В’ячеславівна; Ручкіна, Маріанна Миколаївна; Сакалюк, Оксана Олександрівна; Brynza, Iryna Vyacheslavivna; Chernenko, Natalia Mykolaivna; Dolzhenkov, Oleg Olexandrovych; Ruchkina, Marianna Mykolaivna; Sakalyuk, Oksana Olexandrivna
Abstract: У статті здійснено теоретико-методологічне обґрунтування інтегративних стратегій&#xD;
практичної підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти педагогічного&#xD;
спрямування в умовах сучасних трансформацій освітнього середовища, цифровізації, воєнного стану&#xD;
та післявоєнного відновлення України.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

